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坚持学校教育与家庭教育相结合增强青少年的法律意识

分类:教育论文发表 作者:hxr 评论:0 点击: 394 次

 不仅仅只有国家和社会需要法律制度,法律与公民个人也密切相关。
有些青少年由于法律意识淡漠,认为:我不去犯法,法律就跟我没关系,我学法律干什么? 这是一种完全错误的观念, 因而加强对青少年的法律意识的培养是极其重要且必要的。

课堂教学是青少年系统学习法律知识,培养法律意识的主要途径。 现今,每所学校均根据学生年龄层次的不同,开设了不同程度的法制教育课程。 例如,1986 年起我国普通高等院校开始开设“法律基础”课。 法制教育课程的开设,是当代青少年提高自身质、维护自身权益的现实需要。

在教学授课过程中,青少年反感过于理论式的教学方法,对新鲜有趣的事物却拥有无比的热情与渴望。 因此,在宣讲乏味的法条时,穿插很多当今的时事案例来调动他们的积极性, 同时安排专门时间利用多媒体播放一些法制警示的视频,能充分调动青少年学习的积极性,学习效果明显。 这样有助于提高其对法律知识的掌握,从而达到培养青少年法律意识的教育目的。

同时, 家庭教育是每个人在成长过程中必经的教育起点,是个人社会化的第一要素。 家庭成员的言行举止可以影响到青少年的成长。 一个好的家庭氛围有助于青少年养成优良的品性和遵纪守法的观念。 法律意识的培养需要通过具体实践来完成,而家庭成员则必须参与到这一实践过程中。 家庭成员必须为子女的发展创造一个健康向上的生活环境,进行潜移默化的良性引导,这也必然要求家庭成员具备良好的法律素养。

因此,家长应配合学校严格管理子女,引导其多参与有益身心健康的社会学习或者体育活动。 并且家长自己也应不断有意识地提高法律素养,培养高雅的兴趣爱好,注重自身的言传身教,与子女建立平等的关系,尊重子女的隐私权,创建良好的家庭氛围,并与学校保持联系,共同关注子女的成长。




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