《幼儿教育·教育科学》教育类期刊征稿

《幼儿教育·教育科学》以幼儿园教师、幼儿教育理论工作者和研究人员为主要读者对象。反映幼儿教育研究的前沿动态，讨论幼儿教育领域的重点、难点和热点问题，介绍幼儿教育改革和实践的最新成果以及国内外幼教发展的最新信息。主要栏目：理论前沿、课程与教学、老师发展、儿童发展、研究综述、家庭与社区教育。
论文发表目录：
美国《幼儿学习环境评价量表(修订版)》之中国文化适宜性探索 李克建，胡碧颖，潘懿，秦金亮，Li Kejian，Hu Biying，Pan Yi，Qin Jinliang
5～6岁儿童数学入学准备的内容分析 董莎莎，潘月娟，林检妹，Dong Shasha，Pan Yuejuan，Lin Jianmei
学前教育专业师范生入职适应研究——基于学前教育专业知识性质的视角 俞裕芝，李召存，Yu Yuzhi，Li Zhaocun
幼儿园教师公正:一道艰难的必选题 姬生凯，步社民，Ji Shengkai，Bu Shemin
学前教育专业儿童心理实验课程的教学改革与思考——以长沙师范学院为例 海鹰，李佳，Hai Ying，Li Jia
中大班幼儿社会观点采择能力与同伴交往能力关系研究 王丹丹，李莉，Wang Dandan，Li Li
被拒绝幼儿的个案干预研究 张燕君，Zhang Yanjun
运用视觉支持策略提高自闭症幼儿生活技能 许璐颖，曹漱芹，Xu Luying，Cao Shuqin
上海市0～3岁婴幼儿父母教养行为现状调查 张明红，陈菲菲，Zhang Minghong，Chen Feifei
家长参与子女学前一年教育状况的调查研究——以重庆市为例 李辉辉，王伟，李静，Li Huihui，Wang Wei，Li Jing
学前儿童电子游戏内容分类构想 胡彩云，Hu Caiyun
新加坡华裔家庭幼儿英汉双语学习环境调查 林美莲，卓慧敏，蔡佩妙，Lin Meilian，Zhuo Huimin，Cai Peimiao