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《北京教育学院学报》双月刊

分类:教育论文发表 作者:admin 评论:0 点击: 118 次

北京教育学院学报

北京教育学院学报
Journal of Beijing Institute of Education
基本信息
主办单位:北京教育学院
出版周期:双月
ISSN:1008-228X
CN:11-4581/G4
出版地:北京市
语种:中文
开本:16开
创刊时间:1987
出版信息
专辑名称:社会科学II
专题名称:教育综合

评价信息
(2017版)复合影响因子:0.236
(2017版)综合影响因子:0.074
期刊荣誉:
Caj-cd规范获奖期刊;

《北京教育学院学报》论文发表目录:
乾隆时期内廷庆典承应戏的演出场合与体制 王春晓;2017-04-06 09:55:53
助力“引路人”:探索面向教育改革的高素质教师队伍建设路径——首都基础教育人才发展2016年研讨会综述 陈思;2017-04-06 09:55:53
春秋后期吴、越史事记载的若干问题辨析——由出土文献引发的思考 王青;2017-04-06 09:55:52
《中国历史小丛书》:关于新中国“十七年史学”大众化的个案考察 李燕;2017-04-06 09:55:52
美国家长投入研究述评:内涵、效果与发展趋势 张瑞瑞;2017-04-06 09:55:51
论中国共产党执政意识形态现代化 武振华;2017-04-06 09:55:51
唯物史观视域下中国传统法治观的成因 尚九宾;2017-04-06 09:55:51
培养高素质的专业教师:新加坡的经验与启示 钟亚妮;2017-04-06 09:55:50
师生互动关系形成机制与建构策略 汪昌华;2017-04-06 09:55:49
学前残疾儿童父母亲职压力现状、特点及影响因素 李静;2017-04-06 09:55:49
社会主义核心价值观融入中学历史学科研究述评 李军;2017-04-06 09:55:49
论支持乡村教师发展的政策实践——基于32个省级单位《乡村教师支持计划》的文本分析 刘胡权;2017-04-06 09:55:48
流动儿童就读无证打工子弟学校的质性研究——基于北京一所无证打工子弟学校的个案分析 张绘;2017-04-06 09:55:48
北京城市副中心教育资源现状及优化对策 曹浩文;2017-04-06 09:55:47
北京市中考改革政策对中小学的影响及对策建议 蔡歆;赵艳平;张理智;2017-04-06 09:55:47
基于“转化、问题、反思”视角的新任教师专业成长 胡峰光;2017-02-20 15:34:20
骨干教师教研成果提炼的困境及其突破——以市级语文骨干教师培训中凝结式成果提炼为例 卢杨;2017-02-20 15:34:20
课题研究:教师专业发展的重要平台和成长方式 蒋秀云;2017-02-20 15:34:20
教师专业发展研究的现状及趋势 穆洪华;2017-02-20 15:34:20
“文化碎片”与“碎片文化”——新兴媒体环境下非系统文化对国家安全的逼显 刘春伶;郭跃军;史育华;2017-02-20 15:34:20

《北京教育学院学报》是由北京市教育委员会主管、北京教育学院主办的国内外公开发行的教育类学术期刊,创刊于1987年,双月刊,96页。本刊为RCCSE高职成高学报核心期刊、全国优秀社科学报、北京市优秀学报、全国教育院校十佳学报。
本刊坚持开放式办刊理念,突出“教育”特色,聚焦基础教育领域理论与实践问题的研究,面向高校、教育科研及教师培训机构中基础教育理论研究者和一线教育实践工作者,设置“基础教育”栏目。另外也关注哲学及人文学科的前沿理论研究成果,设置“哲学”,“法学”(法学、政治学、社会学、马克思主义理论),“文学”(中国语言文学、外国语言文学),“历史”(中国史、世界史),“艺术”(艺术学理论、戏剧与影视学、美术学)栏目,广泛征约选题科学、论据充分、概念准确、逻辑严密、引用规范、论述流畅、表述专业,具有问题意识、社会价值的学术佳作。本刊不收取任何费用,稿件一经刊用即致稿酬并赠样刊2册。
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《北京教育学院学报》来稿格式说明:
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2.摘要:以200~300个汉字为宜,应以第三人称对文章内容进行概括和提炼,包括研究目的、方法、结果、结论、主要观点等,避免以“本文”“论文”“作者”或“本研究”等作者语,避免以“认为”“指出”等类词语表述,也无须对文中观点进行评价。
3.关键词:3~5个。
4.英文标题、摘要、关键词。
5.基金项目:如为省部级以上基金项目的研究成果,请注明项目名称、编号等。
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7.字数6000以上为宜。




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