教师以积极的情绪贯穿于活动中 ,调动幼儿的积极情绪。 根据幼儿的情绪情感极不稳定、易感染性强的特点,教师对幼儿应有“三情”,即激情、热情和真情,这是积极情感的表现形式,它可通过教师丰富的面部表情,富于感染力的言语表...
情绪直接指导和影响着幼儿的行为。愉快的情绪往往能导致幼儿的积极行为,如遵守纪律、努力学习等;而不愉快的情绪则会直接导致各种消极行为,如攻击行为、拒绝服从教师的合理要求。 幼儿的情绪表现是极其不同的。培养幼儿的积极情绪对于...
《中学时代》为国内外公开发行的教育类期刊,创刊于1980年,由中共济南市委宣传部主管、济南出版社主办。立足于中学生的成长与发展,关注其人文素质的养成,从学习、生活、成长、心灵等多角度反映中学生丰富多彩和富有时代感的真实生...
情绪分为消极情绪和积极情绪, 前者如烦恼、担忧、愤怒、焦虑、抑郁等,后者如快乐、喜悦、平静、合作等。情绪调节是适应社会现实、管理调节自我情绪的一种能力。 自我调节的关键是重获一种自我控制, 能够自控的幼儿会更加自信和从容...
在教学中, 幼儿教师应先将音乐教学中心理教育的内容在活动目标中明确提出, 这样就能解决以往音乐教学中大量心理教育资源白白浪费的问题,充分利用幼儿园音乐教育内容中本来就有的有关心理健康教育的资源。 教师只要树立起了充分的心...
高等教育地方化,是中国近年来的现实发展和被普遍接受了的观念,但关于地方大学的治理方式和发展路径,中央和省级的教育主管部门、地方政府、地方大学、学术界一直存在不同意见甚至是较大的分歧。 地方大学,尤其是新办地方大学面...
相同或相近的地理位置和文化模式通常会对国际留学生产生较大的吸引力,到地缘与文化比较接近的国家去留学,留学生感到比较熟悉,会产生安全感,也会减轻首次踏入异国他乡适应期的痛苦,这就是心理学上所讲的“同质吸引”。在20世纪50...
留学教育政策通常会对中国留学教育活动起立竿见影的影响。 就留学生流动而言,除个别年份外(如1965年),我国出国留学生规模总体上一直明显多于来华留学生,形成了比较大的教育服务贸易逆差。 由于文化教育交流一般...
新世纪以来,来华留学生教育进入了第二个快速发展期,这是由当前国际国内很多条件决定的。从经济上来看,中国和世界经济都在迅速发展,全球经济一体化也在加快,这是来华留学教育发展的动力源泉;从高等教育来看,中国和世界高等教育规模...
对来华留学的生源进行分析时,通常考察留学生来自哪些国家或地区,这样就产生了对留学生国别结构探讨的必要。所谓国别结构就是指在一个时期内国际来华留学生在各个国家或地区之间的分布情况或比例关系。 当一个国家的外国留学生过...
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