上世纪八十年代我国实行的“多方位和平战略”简析
二十世纪八十年代是我国实行改革开放政策的起步阶段,外交工作的首要任务是争取和平,为中国社会主义现代化服务。要实现四个现代化,既需要国内政治稳定,又需要一个和平的国际环境。因此,这一时期的外交政策被确定为“反对霸权主义,维...
中国对外全方位交往战略分析
在20世纪90年代以来国家间外交关系中,经济关系的地位日益凸显,政治壁垒在国家间交往中日益弱化。随着前苏联的解体,世界“两极格局”己经终结,各种力量重新分化组合,世界正朝多极化方向发展。新格局的形成将是长期的、复杂的过程...
新中国外交风云之“一条线”战略
进入70年代后,世界政治格局又发生了显著变化。最突出的变化是美苏在加紧争夺世界霸权的过程中,两者实力有明显的消涨变化,总体上出现了“苏攻美守”的局面。 一方面美国为侵越战争所困扰,陷入印支战争,国力不断削弱,霸权地...
二十世纪六十年代新中国外交“两反一合双交”政策产...
从50年代末到60年代末,国际政治格局发生了重大变化,世界政治舞台上各种力量重新分化和组合,美苏两国在极力维持两极格局,但各自联盟内部已出现了分裂现象,盟国已开始出现独立自主的要求,竭力摆脱大国的束缚和奴役。 这一...
国家间政治局势变化对国际学生流动的影响
第二次世界大战后国际政治的基本力量是社会主义国家的力量和资本主义国家的力量、以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义之间的矛盾,是这一时期的世界主要矛盾。这两大阵营的基本联系方式是以非战争性对抗和对立为核心内容。从...
建国初期我国采取的留学教育政策简述
建国以后,根据国家政治和外交工作需要,1950年7月,我国制订了与波兰、捷克等东欧五国当年交换留学生的计划,自此揭开了中国来华留学教育史的帷幕。 建国初期,我国采取的是“亲苏、一边倒”的外交政策,与前苏联、东欧等一...
价值观与价值观念之区别与联系
价值观念的基础是价值意识。有学者按照稳定性和价值目标的明确程度,把价值意识划分为从低到高的三个层次:最低层次的价值意识是一种朦胧的、自发性的、不稳定的价值心理和价值认识,主要包括兴趣、爱好、意向、愿望、情绪、情感、意志等...
实效性在思想政治理论课教学中的应用
对于思想政治理论课教学实效性来说,教学过程中的教师,教学内容方法和学生是构成教学过程的因素。如果一个教师本身的政治业务素质很高,教学手段和方法也很先进,但由于他对教育对象学生的情况不了解,提出了过高的教学目标要求,或者虽...
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北大核心《人民论坛》征稿
《人民论坛》杂志为全国中文核心期刊，全国百种重点社科期刊，国...
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《青岛远洋船员职业学院学报》教育厅主管季刊征稿
《青岛远洋船员职业学院学报》季刊，主管单位：山东省教育厅，主...
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《广州中医药大学学报》核心期刊征稿
《广州中医药大学学报》是一份中医药综合性、学术类刊物，由广州...
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